Suriye Ulusal Genel İdare Enstitüsü "INA", İdari Eğitimin Geliştirilmesi Mekanizmalarını Tartışmak İçin Bir Toplantı Düzenledi

İdari Eğitimin Geliştirilmesi Mekanizmalarını Tartışmak ve Enstitünün Çıktılarını İyileştirmek Amacıyla, Milli Eğitim ve Bilimsel Araştırma Bakanı Dr. Marwan Al-Halabi ve İdari Gelişim Sayın Muhammed Hasan Al-Skaf'ın Başkanlığında, Suriye Ulusal Genel İdare Enstitüsü "INA" Yönetim Kurulu bugün Çarşamba günü bir araya geldi. Bu, ülkenin inşa ve idari reform sürecine katkıda bulunabilecek nitelikli milli idari liderlerin yetiştirilmesine yardımcı olacaktır.

Toplantı sırasında Yüksek Öğretim ve Bilimsel Araştırma Bakanı, eğitim ve gelişim bakanlıkları arasındaki bütünlüklü ilişkinin önemini vurgulayarak, özgür bir yolsuzluktan uzak eğitim sisteminin vatandaşlara hizmet ettiğini ve idari eğitimin kalitesini artırdığını belirtti.

Al-Halabi ayrıca, müfredatın güncellenmesi, meydan okumaların belirlenmesi ve Suriye'nin yeni kalkınma vizyonuyla uyumlu bir şekilde Enstitüyü geliştirmek için net bir vizyon oluşturmanın ve doğru veritabanının oluşturulmasının önemini vurguladı. Ayrıca, Enstitüyü geliştirmek için net bir vizyon oluşturmanın ve doğru veritabanının oluşturulmasının önemini vurguladı. Bakanlığın, Enstitüyü geliştirmeye katkıda bulunan politik ve idari kararları desteklediğini belirtti.

İdari Gelişim Bakanı ise, Suriye'nin deneyimlediği kapsamlı dönüşümün, yeniden yapılanma sürecinin gereksinimlerini karşılayacak nitelikli idari liderliklerde köklü bir değişiklik gerektirdiğini ve devletin idari yapısının gelişimini engelleyen engelleri kaldırmanın önemini vurguladı. Bakan, idari insanın oluşturulmasının modern bir devlet inşasının temel taşı olduğunu belirtti.

Ulusal Genel İdare Enstitüsü Dekanı Dr. Abdulhamid Al-Khalil, çabaların idari ve özel sektördeki yetenekleri geliştirmek için bir araya getirilmesinin önemini vurgulayarak, liderliğin, Enstitünün idari gelişim sürecinde gerçek rolünü alması için büyük önem verdiğini belirtti.

Yönetim Kurulu üyeleri, genel idare terimlerini birleştirmek için ulusal bir sözlük oluşturma, genel idare alanında uzmanlaşmış araştırmaları ve çalışmaları yayınlamak için hakemli uygulamalı bir bilimsel dergi oluşturma, Enstitütün çalışma düzenlemelerini değiştirme konularını ele aldılar, bunlar arasında kuruluş kararnamesi ve iç yönetmelik, mali düzenleme yer alıyor.

Toplantı, mezunların ve akademik personelin devlet üniversiteleriyle eşitlik sağlayacak şekilde tazminatlarını ele aldı, idari, ekonomik ve yasal gelişim gereksinimlerini karşılayan periyodik bir bilimsel gün düzenlemenin ve kamu sektörünün ihtiyaçlarını karşılayan yüksek lisans ve uzmanlık diploması programlarını başlatmanın önemini vurguladı, Enstitünün çıktılarını idari ihtiyaçlarla bağlamak için eğitim ve kabul politikalarını gözden geçirme konusunu ele aldı.

Enstitü, kuruluşundan bu yana 2002 yılında 900'den fazla öğrenciyi mezun etti ve bunlar genel idare alanında atandı. Programlarında, Fransız Ulusal İdare Enstitüsü'ndeki karşılıklarına uygun müfredatlar kullanılmaktadır, bu da Enstitüyü devletin liderlik kadrolarını yetiştiren milli bir merkez olarak güçlendirmektedir.