UNESCO, erkeklerin matematikteki üstünlüğünün endişe verici bir şekilde geri döndüğünü açıkladı; bu durum, yaklaşık 30 yıldır bu kadar geniş bir ölçekte kaydedilmemişti.
Çalışma, cinsiyetler arasındaki farkın, belirgin bir iyileşme döneminin ardından yeniden genişlemeye başladığını gösteriyor.
Uluslararası Veriler, Çoğu Ülkede Erkeklerin Üstünlüğünü Gösteriyor
Sonuçlar, onlarca ülkeyi kapsayan TIMSS çalışmasına dayanmaktadır.
2023 yılında, erkekler ilkokulda kızlardan %81 oranında üstünlük sağlarken, 2019'da bu oran yalnızca %52'ydi.
Eğitim Farkı, Matematikte Temel Becerilerde Genişliyor
Gerileme yalnızca genel üstünlükle sınırlı kalmadı, aynı zamanda temel becerileri de kapsadı.
Kızların matematikte asgari seviyeye ulaşamayan oranı belirgin bir şekilde artarken, erkeklerin düşük performansında neredeyse tam bir azalma görüldü.
Lise Dönemi, Eğitim Farklarındaki Daha Büyük Karmaşıklığı Ortaya Koyuyor
Lise döneminde, tablo daha karmaşık görünse de, genel eğilim hâlâ endişe verici.
Fark, ilkokula kıyasla daha az belirgin, ancak uzun vadede kademeli olarak genişliyor.
Kovid-19 Pandemisi, Kızların Performansındaki Düşüşün Önemli Nedenlerinden Biri
UNESCO, bu gerilemeyi kısmen Kovid-19'un etkilerine bağlıyor; bu durum, eğitimin uzun süre kesintiye uğramasına neden oldu.
Ayrıca, pandemi kızların matematikte kendilerine olan güvenini de etkiledi ve bu durum performanslarına yansıdı.
Kızların Güvenini Artırmak ve Farkı Kapatmak İçin Önerilen Çözümler
Uluslararası kuruluşlar, ilkokuldan itibaren erken müdahaleyi teşvik ediyor.
Öneriler arasında öz güvenin artırılması, kalıp yargılarla mücadele ve öğretmenlerin eğitimde cinsiyet farklarıyla başa çıkma konusunda eğitilmesi yer alıyor.