دراسة بريطانية: قلق الأمهات من الرياضيات ينعكس على قدرة أطفالهن

كشفت دراسة بريطانية شاملة أن نحو ستة من كل عشرة أشخاص يعانون ضعفًا في مهارات الرياضيات، مع تفاوت واضح بين الجنسين، فيما أظهرت النتائج أن قلق الأمهات تجاه الرياضيات ينعكس سلبًا على ثقة أطفالهن وقدراتهم العددية منذ سن مبكرة.

الفجوة بين الجنسين

أوضحت الدراسة، التي شملت تقييم 10 آلاف مشارك، أن 58% لديهم كفاءة منخفضة أو منخفضة جدًا في الرياضيات، مع تسجيل النساء نسبة أعلى (65%) مقارنة بالرجال (50%).

كما حصلت 27% من النساء على درجة "منخفضة جدًا" مقابل 16% فقط من الرجال، ما يبرز فجوة ملحوظة في المهارات العددية بين الجنسين.

تأثير قلق الأمهات على الأطفال

أشارت النتائج إلى أن ثقة الأمهات في مساعدة أطفالهن بالواجبات المدرسية أقل من ثقة الآباء (69% مقابل 83%).
ووفقًا للباحثين، يبدأ تأثير هذا القلق على الفتيات منذ سن الثامنة، مع اتساع الفجوة بين الجنسين مع تقدم العمر.

مشروع ريتشموند لتعزيز الثقة

جاءت الدراسة ضمن مشروع ريتشموند، الذي أطلقه رئيس الوزراء السابق ريشي سوناك وزوجته أكشاتا مورتي لتعزيز الثقة في التعامل مع الأرقام.
وأكد سوناك أن الثقة بالرياضيات مهارة أساسية تؤثر في العمل والحياة اليومية، فيما شددت مورتي على أهمية تجنب نقل قلق الرياضيات من الأمهات إلى الأطفال لضمان تنمية مهارات الجيل الجديد.

نصائح لتعزيز مهارات الأطفال

شجعت مورتي الآباء والأمهات على دمج الرياضيات في الحياة اليومية، مثل الطبخ، حل الألغاز، حساب المشتريات، وتقسيم الفواتير، لتعزيز مهارات الأطفال العددية وثقتهم منذ الصغر.