Mısır'da dehşet verici bir suç: Bir çocuk, bir oyun yüzünden arkadaşının bedenini parçaladı
Vücutları ürperten bir olay ve evlerde çocukları bekleyen karanlık bir tarafı ortaya koyan bu olayda, İsmailiye, Mısır şehrinde 13 yaşındaki bir çocuğun, şiddet içeren bir video oyunundan ilham alarak, okul arkadaşını vahşice öldürdüğü bir suç işlendi.
Mısır sokaklarını sarsan bu suç, sadece bir kaza değil, çocukların maruz kaldığı dijital içeriklerin tehlikesi hakkında korkutucu bir alarm zili çalmaktadır ve denetim ve yönlendirme eksikliğinde gerçek bir ölümcül davranışa dönüşebileceğini göstermektedir.
* Şok edici suçun detayları
Olay, İçişleri Bakanı yardımcısı ve İsmailiye Emniyet Müdürü'ne, bir alışveriş merkezinin şubesinin yakınında parçalanmış bir çocuk cesedi bulunduğuna dair bir ihbar gelmesiyle başladı.
Olay yerine bir polis gücü gönderildiğinde, bölge çevrelendi ve geniş bir soruşturma başlatıldı.
Saatler içinde, soruşturma, suçun faillerinin sadece 13 yaşındaki bir çocuk olduğunu ve bu çocuğun kurbanın okul arkadaşı olduğunu ortaya çıkardı.
Suçlu çocuk, arkadaşını evine çağırdı ve ona bir tahta parçasıyla başına vurdu, ta ki son nefesini verene kadar.
Suçunu gerçekleştirdikten sonra, keskin bir alet kullanarak cesedi küçük parçalara ayırdı, ardından plastik torbalara koyarak alışveriş merkezinin yanında gizlemek için attı.
Ceset kalıntıları, soruşturma makamlarının kontrolü altında Suez Kanalı Üniversitesi Hastanesi'nin morguna kaldırıldı.
* En büyük şok... Suçun arkasında bir video oyunu var!
Soruşturmalar daha sonra, suçlu çocuğun cinayet detaylarını, çevrimiçi oynadığı şiddet içeren bir video oyunundan ilham alarak gerçekleştirdiğini ortaya çıkardı. Bu oyun, kan, öldürme ve parçalama sahnelerini şok edici bir gerçekçilikle simüle ediyor, bu da onun gerçek ile kurgu arasında, oyun ile yaşam arasında farkı karıştırmasına neden oldu.
Güvenlik ve elektronik kaynaklar, bu tür oyunların bazılarının çocuklar ve ergenler için "psikolojik programlama" araçlarına dönüştüğünü, onları saldırgan davranışlar benimsemeye teşvik ettiğini ve sanal puanlar ve ödüller karşılığında öldürme ve şiddeti teşvik ettiğini belirtti.
* Uzmanlar: Oyunlar, suç öğretme okullarına dönüştü
Olay hakkında yorum yapan Dr. Muhammed Muhsin Ramazan, Arap Araştırma ve Çalışmalar Merkezi'nde yapay zeka ve siber güvenlik biriminin başkanı, bu suçun aile denetiminde ciddi bir bozulmayı ve çocukların maruz kaldığı dijital tehlikelerin farkındalığının eksikliğini ortaya çıkardığını söyledi.
Modern video oyunlarının artık sadece bir eğlence aracı olmadığını, aksine davranışsal teşvik sistemleri (Davranışsal Koşullama) haline geldiğini, beyinleri yeniden programladığını ve ödül ve şiddet merkezlerini harekete geçirdiğini açıkladı.
Ramazan, bu oyunların çoğunun "puan karşılığında öldürme" ilkesine dayandığını, bu durumun çocukta şiddet ile başarı arasında zihinsel bir bağ oluşturduğunu, aile yönlendirmesinin eksikliğinde oyunun gerçek bir davranışa dönüşmesine neden olduğunu ekledi.
* Oyunlar içinde gizli mesajlar ve ölümcül meydan okumalar
Ramazan, bu oyunların bazılarının "ölüm meydan okumaları" veya kendine zarar verme davranışlarını teşvik eden gizli içerikler içerdiğini ve bunların kahramanlık maceraları olarak pazarladığını belirtti.
Ayrıca, bu oyunlar, çocukları tanımadıkları yetişkinlerle bir araya getiren gizli sohbet odaları sunarak onları kandırabilir ve zihinlerini etkileyebilir.
Bu oyunların çoğunun ücretsiz olarak mevcut olduğunu ve görünüşte masum göründüğünü, ancak çocukları yavaş yavaş daha karanlık ve tehlikeli içeriklere yönlendiren akıllı öneri algoritmaları (Öneri Algoritmaları) içerdiğini vurguladı.
* Dijital oyunlarla bağlantılı suçlar kaydı
Emekli İçişleri Bakanı yardımcısı Abu Bekir Abdülkerim, bu tür bir suçun ilk olmadığını ve birkaç önceki olay olduğunu belirtti:
_ "Mavi Balina Meydan Okuması" dünya çapında onlarca ergenin intiharına neden oldu.
_ "Momo Meydan Okuması" çocukları oyundaki hayali bir karakter yüzünden kendilerine zarar vermeye itti.
_ 2022'deki İskenderiye Çocuğu olayı, bir tartışmanın ardından kesici aletlerle arkadaşını öldürmeye çalıştı ve ünlü bir dövüş oyunundan etkilendi.
Bu tekrarlayan olayların tesadüf olmadığını, aksine aile güvenliğini ve toplumsal güvenliği tehdit eden ciddi bir eğitimsel, teknik ve sosyal bozulmayı yansıttığını vurguladı.
* Aileler çocuklarını korumak için ne yapabilir?
General Abdülkerim, önemli öneriler sundu:
1 _ Çocuğa ulaşmadan önce içeriği izlemek ve oyunun adını yeterli görmemek.
2 _Şiddet içeren içerikleri engellemek için ebeveyn denetim araçları (Ebeveyn Kontrolü) kullanmak.
3 _ Çocuklarla birlikte oyun oynamak, onların bu sanal dünyalarda neyle karşılaştıklarını anlamak için.
4 _ Dijital cihazların kullanım sürelerini belirlemek ve bunları sürekli bir sakinleştirici aracı olarak bırakmamak.
5 _ Oyun içindeki etkileyicileri ve videoları izlemek, çünkü bazıları zararlı ve tehlikeli davranışları teşvik ediyor.
Bu oyunların artık "şiddet öğretme okulları" haline geldiğini, bir "oyun" ile başlayıp trajik bir suçla sona erdiğini uyardı.
* Dijital hayal gerçek bir kabusa dönüştüğünde
İsmailiye çocuğu davası sadece bir bireysel olay değil;
Ailelerin ve dijital ihmalin birikimlerinin sonucu, sanal bir oyun ekranından gerçek hayata çıkan ve bir çocuğu katil, masum bir kurbanı ise parçalanmış ceset haline getiren tamamlanmış bir suçtur.
Başka bir suç mu bekliyoruz? Yoksa tüm bir nesli dijital vahşetten korumak için harekete mi geçiyoruz?
