Die Universität Latakia strebt danach, ihr akademisches Ranking zu verbessern und die Qualität der Bildung zu steigern.

In einem Schritt, der die Ernsthaftigkeit der Universität Latakia bei der Stärkung ihres akademischen Ansehens widerspiegelt, betonte der Universitätspräsident Dr. Mustafa Ibrahim, dass die Verbesserung des Rangs der Universität und die Entwicklung ihrer Leistung im Bereich Qualität und Akkreditierung eine dringende Notwendigkeit darstellen, die keinen Aufschub duldet. Er forderte dazu auf, alle verfügbaren Ressourcen auf Abteilungs- und Fakultätsebene zu aktivieren, um sich sofort an der Verbesserung der akademischen Standards zu beteiligen, insbesondere in Bezug auf Lehrpläne, Lehrmethoden und wissenschaftliche Forschung.

Dies geschah während seiner Leitung des Treffens des Universitätsrats, bei dem der Fokus auf der aktuellen Situation der Qualität und der akademischen Klassifizierung sowie Möglichkeiten zu ihrer Verbesserung lag.

Dr. Ibrahim wies auf die Bedeutung hin, die wissenschaftliche Zeitschrift der Universität zu entwickeln, um zu einer anerkannten Fachzeitschrift zu werden, indem die Qualität der veröffentlichten Forschungen verbessert und das Redaktionsteam aktualisiert wird. Er betonte, dass dieser Schritt eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung der Klassifizierung der Universität auf lokaler und internationaler Ebene spielen wird.

Auf der anderen Seite betonte der Vorsitzende des Geschäftsführungsausschusses der Universität, Dr. Mohammed Al-Sheikh, dass die Entwicklung des Bildungsprozesses gemeinsame Anstrengungen und intensive Workshops erfordert, in denen alle erforderlichen Qualitätsstandards berücksichtigt werden, um konkrete und nachhaltige Ergebnisse zu gewährleisten.

In diesem Zusammenhang präsentierte der Direktor des Qualitätssicherungszentrums der Universität, Dr. Aqeel Hajouz, eine detaillierte Präsentation der Ergebnisse der institutionellen Selbstbewertung, die vom Zentrum durchgeführt wurde, einschließlich Vorschlägen zur Weiterentwicklung und einem Fahrplan zur Verbesserung der akademischen und administrativen Leistung der Universität in der nächsten Phase.