שר التربية السوري: توزيع الصلاحيات بين المحافظات ومدراء التربية والتعليم في المحافظات يعزز من الجودة.
May 5, 2025148 צפיותזמן קריאה: 1 דקות
גודל גופן
16
אישר שר החינוך הסורי ד"ר מוחמד עבד אל-רחמן תרקו, היום, ביום שני, את הצורך בחיזוק מוסד ההרשאה, והשתתפות בתהליך ההחלטה והעבודה ברוח של צוות, וציין כי נוצרו מספר החלטות הנוגעות להרחבת תחום ההרשאה לקבלת החלטות מנהליות.
ועל פי ערוץ המשרד בטלגרם, אמר השר תרקו: "במסגרת ראייתנו המטרה לפתח את המערכת החינוכית והלימודית בסוריה החדשה, ולעבוד על חיזוק יעילות ויכולת הניהול החינוכי, אנו מבינים באופן מוחלט את חשיבות הפעלת מושג הלא-מרכזיות המנהלית".
והבהיר שר החינוך כי ההחלטות נוגעות לתהליך החינוכי והלימודי במחוזות, על ידי חלוקת הרשויות בין ראשי המחוזות ומנהלי החינוך במחוזות, וציין כי חיזוק המושג יאפשר למשרד להשיג תגובה גמישה ויעילה יותר לצרכים המקומיים שונים לפי המציאות המקומית והדרישות הקיימות בכל מחוז.
והוסיף שר החינוך כי מושג הלא-מרכזיות המנהלית הוא צעד אסטרטגי, המטרתו להשיג פיתוח חינוכי בר-תוקף, המשפיע על שיפור איכות התהליך החינוכי והלימודי, ועל העלאת יעילותו בכלל, וציין כי הפעולה תוביל לפיתוח איכות.
ועל פי ערוץ המשרד בטלגרם, אמר השר תרקו: "במסגרת ראייתנו המטרה לפתח את המערכת החינוכית והלימודית בסוריה החדשה, ולעבוד על חיזוק יעילות ויכולת הניהול החינוכי, אנו מבינים באופן מוחלט את חשיבות הפעלת מושג הלא-מרכזיות המנהלית".
והבהיר שר החינוך כי ההחלטות נוגעות לתהליך החינוכי והלימודי במחוזות, על ידי חלוקת הרשויות בין ראשי המחוזות ומנהלי החינוך במחוזות, וציין כי חיזוק המושג יאפשר למשרד להשיג תגובה גמישה ויעילה יותר לצרכים המקומיים שונים לפי המציאות המקומית והדרישות הקיימות בכל מחוז.
והוסיף שר החינוך כי מושג הלא-מרכזיות המנהלית הוא צעד אסטרטגי, המטרתו להשיג פיתוח חינוכי בר-תוקף, המשפיע על שיפור איכות התהליך החינוכי והלימודי, ועל העלאת יעילותו בכלל, וציין כי הפעולה תוביל לפיתוח איכות.
